袁文媛

一、先复习再做题

有同学总是一下课或者一回家就急急忙忙打开书本本，一边翻书、看笔记，一边做题。这样重视做题固然好，但方法值得商榷。做题时，倘若离开了课本和笔记这两根拐杖，经常会大脑空白，一脸茫然，做题也就困难起来。之所以会这样，原因就在于做题之前没有复习。

有人问，复习时为了巩固知识，做题做作业也都是为了巩固知识，难道还要分孰先孰后？

是的，因为先复习在做题最能提高学习效率。例如做作业之前重温当天学过的知识，该理解的理解透彻，并将作业中涉及的知识点复习一遍，消化吸收，然后再做作业，学习效率想不提高都难。

也有人问，我每次都先复习在做作业，但做作业时仍然要不断翻课本才能把题做好，这又为什么？

是因为没有做好复习。假如你对作业前的复习敷衍了事，对知识的理解不深刻或者记忆不牢固，做作业时自然思路不清，磕磕碰碰，当然质量不高，效率低下了。所有做错的作业除了粗心，都是因为对知识的理解不透所致。长此以往，不但失去了做作业的意义，还会影响其他学习环节的学习效果。任何时候，不大无准备的仗，都是避免犯错误的法宝，做作业也是如此。

我们的建议：做作业需要一气呵成，遇到难以解决的问题，也不要急着翻书。等这门学科的作业全部完成后，再去查漏补缺，找到自己的薄弱点，进行有针对性的复习。  

反思与交流：

1.为了追求作业速度，可以不复习马上做作业吗？

2.做题时，一旦遇到不懂之处，就马上翻开书本查找吗？

 二、做题过程中有意识的动脑

没有思考的学习，始终是对知识的死记硬背，成不了大智慧。做题过程也是如此，只有有意识的动脑，才会增加做题的收获。

有些同学把作业当做一种任务，为做作业而做作业，不讲究解题的方法和技巧，乱打乱撞，稀里糊涂做完的作业，自己都看着陌生，说不清当初自己是怎么做的，题目做的再多，也一无所获。

我们也看到有些“神人”，他们看完题目以后，马上就提笔答题，似乎没怎么思考，就能思路清晰，一气呵成。真有那么神吗？其实不是他们“神”到不用思考，而是他们掌握了思考的技巧，把握好了思考的方向和度，解题速度自然而然就提高了。

我们的建议：

1.养成认真审题的习惯，正确理解题意。

2.养成边读题边思考的习惯，边度边思考题干背后的意义。

反思与交流：

1.读题时需要一边读题一边思考吗？

2.根据题目思考出的东西太少，就可以放弃边读题边思考吗？

 三、对做过的题进行反思

对做过的题进行反思，事半功倍。做错了的题会一错再错，做对了的题又老忘记……很多同学为此倍感困扰，怎样才能避免类似的情形发生呢？对做过的题进行反思，这是一个行之有效的好方法。

反思做过的题，在很多同学看来似乎有些费力不讨好，有空余时间还不如多做两道题呢。这样想就大错特错了。因为无论题目做对还是做错，只要进行反思，我们的大脑就会经历新一轮的思考。一道题做对了，我们可以问问自己是真的掌握了知识点，还是瞎蒙乱碰出来的？能不能找到更好的解题方法？这道题是一般的题目，还是值得花大力气总结的经典题型。一道题做错了，我们可以问问自己为什么会错？能不能找到正确的解题方法？自己在知识点的掌握上还有什么遗漏？是否有必要再做些有针对性的练习？

这些思考既能帮助我们快速的总结出解题的规律和技巧，更能检测出我们在学习上的薄弱环节，有利于对症下药。只要反思到位了，这种表面的浪费实际是帮我们节省了时间，提高了学习效率。

“学而不思则罔”，做题也一样。与其花费大量的时间和精力投身于题海之中，还不如花少量的时间来反思做过的题。掌握了这种事半功倍的方法，学习效率自然能大大提升。

四、有选择性的做题

有选择性的做题才最有价值。做题既能考察我们对知识点的掌握程度，提高灵活运用知识的能力，还能帮助我们激发学习的热情，开阔发散思维，积累解题经验。要想提高学习成绩，当然需要做题了。

可是，我们似乎有做不完的题，无论我们怎样勤奋和努力，也不可能做完所有的题。但是，只要掌握了诀窍，不需要做大量的题，也有可能获得最大的收益。这一诀窍就是有选择性的做题。

盲目的做题实在是费力不讨好。不仅浪费时间和精力，也难以提高学习成绩。唯一好处就是心理上有所安慰。只有选择性的做题，才有可能提高我们的学习成绩。

我们在选择题目时要思考一番。问问自己这些题是否适合我们的实际水平？是否能提高我们的学习成绩？要多花时间做些什么样的题？怎样才能获得它的价值？这些思考能够帮助我们正确的认识自我，能使选择的题更具有针对性和系统性。然后，我们有目的性的选择最典型的题目，把每一道题都弄明白。只要题目选择对了，我们就能节省时间，提高学习效率，成绩也会突飞猛进。